在线通达课程推选之二：带你听懂中国传统音乐
课程简介
在中华优秀传统文化传承发展的期间布景下，高校四肢文化传承与传播的弥留阵脚，在关系的学科和课程设置等方面承担着弥留的包袱。奈何通过课程来讲好中国传统音乐故事，挖掘传统音乐凝听的弥留元素，荟萃地点传统音乐特色，使学坐褥生对中国传统音乐和文化的共识与招供，既是传统音乐文化现代传播的一个很好的旅途与机遇，同期亦然传统音乐类课程濒临的一次挑战。
奈何让非音乐专科的大学生冲破普遍音乐表面的羁绊，感受中国传统音乐之好意思？奈何引发大学生对中国传统音乐的有趣有趣？省级一流本科课程“带你听懂中国传统音乐”通过“普适性审好意思原则+凝听践诺指引”的阶梯，由擅长音乐好意思学、粤剧、粤乐、潮州音乐、古琴等范围的5位考验主讲，8位非遗传承东说念主与民间艺术家亲自示范，打造了一门本色丰富、生趣盎然的全球艺术课程。当今寰宇已有63所高校近2万东说念主修读。
课程从音乐好意思学的视角引入，在向学生先容中国传统音乐的边幅之好意思、本色之好意思以及中西音乐的好意思感相反角度的基础上，又从具体的戏曲艺术、粤乐、潮州音乐、古琴音乐等范围启航点，先容博大细腻的中国传统音乐文化。
课程团队精明分别慕课与传统课堂的不同，针对慕课教学的特色用心进行课程本色策画与视频制作，死力课程本色与教学、传播方式相契合。为了愈加相宜当下大学生耀见解的特色，使他们更灵验地承袭信息，特将绪言和八个章节分红48个长度为10-15分钟的短视频。考验们还充分左右慕课视频制作方面的技艺特色，在课程本色中进行了音视频的裁剪、在声息与画面的荟萃方面还有一些精致的殊效制作。
该课程的一大亮点在于邀请了8位广东地区的民间艺术家，包括岭南古琴艺术省级传承东说念主谢东笑、潮州筝的代表性传承东说念主黄冠英、广州红豆粤剧团团长和演员等亲自示范腹地传统音乐的扮演手法并进行了天确切、充满气象的陶冶，既突显了该课程的区域音乐文化特色，也体现出了高校传承与民间传承的会通。
“懂乐”，从“听乐”开动；先是“走近”，方能“走进”。让咱们更多地凝听中国传统音乐，感受中国之好意思！
课程团队
刘瑾，陶冶，博士，广州大学音乐跳舞学院实施院长，博士生导师，广州市音协副主席。2000、2006年于上海音乐学院获硕士、博士学位，导师为沈旋陶冶。主要商讨标的为音乐好意思学、音乐史学。出书专著《萨蒂商讨：立场、技艺与价值》《生态好意思学视域中的广东音乐》等专著4部，在《音乐商讨》《中国音乐学》《中央音乐学院学报》等学术刊物发表论文50余篇。主合手国度社科式样“城市文化空间中的粤乐发展商讨”、省级中华优秀文化传承基地“广东音乐”等。
张艳，博士，国度公派好意思国麻州大学波士顿校区探问学者，广州大学音乐跳舞学院副院长，先后于武汉音乐学院、中国传媒大学获学士和硕博学位。主要商讨标的为中国传统音乐传播、影视音乐。主合手国度社科基金艺术学式样（后生式样）“媒介会通视域下古琴艺术确现代传播商讨”、广州市社会科学式样“广州市古琴社团商讨”等科研式样。出书专著1部，发表科研论文20余篇。
潘妍娜，博士，副陶冶，广州大学音乐跳舞学院音乐系副主任，音乐跳舞种植商讨所长处，广州市音协表面学会副会长，中国传统音乐学会会员，中国音乐挑剔学会会员，外洋传统音乐学会会员。本科毕业于云南艺术学院音乐种植系；硕士毕业于西安音乐学院民族音乐学标的，师从程天健陶冶；博士毕业于上海音乐学院音乐东说念主类学标的，师从洛秦陶冶。主合手种植部东说念主文社会科学办轨范样、广东省形而上学社会科学办轨范样等多项课题的商讨，发表论文40余篇；入选2014年广东省高档学校“千百十东说念主才培养工程”第八批广州大学校级培养对象。
刘茜，讲师，广州大学音乐跳舞学院音乐系副主任，北京大学探问学者。毕业于华南师范大学音乐学院音乐学专科，获文体硕士学位。发表多篇教学教研论文，主合手及参与多项省级、市级课题，参与编辑讲义两部，40余篇；入选2014年广东省高档学校“千百十东说念主才培养工程”第八批广州大学校级培养对象。
屠金梅，讲师，博士，广州大学音乐跳舞学院考验。先后毕业于信阳师范学院、中国艺术商讨院、福建师范大学，师从李岩商讨员学习中国近现代音乐史，师从蓝雪霏陶冶学习中国传统音乐。主合手40余篇；入选2014年广东省高档学校“千百十东说念主才培养工程”第八批广州大学校级培养对象。
课程或者
2019年考究在聪慧树平台上线，已有15个省市60余所高校近2万学生修读；
取得2020广东省“疫情阶段在线教学优秀案例”一等奖；
入选广东省2020年度一流本科课程；
课程网址1：http://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000007535#teachTeam
课程网址2：https://www.xuetangx.com/course/gzhu13021001793/1516241