典籍特色：

1.集可读性、学问性、根由性于一体

2.深入浅出，面对生涯

3.寓可读性和欺诈性于一体

4.融表面性与操作性于孤独

5.以学生为本

6.多角度拓展音乐学问广度

典籍简介：

本课本在编写之初即本着“深入浅出”“面对生涯”的主旨，但愿通过灵活、平实的讲话向宽绰学生先容音乐玩赏的角度与标准，音乐的因素及经典作品赏识等关系学问，对音乐玩赏触及的规模全面系统又精熟简陋地进行阐扬。同期，在音乐作品的采纳上，隆起念念想性与讲授性，用好的作品饱读吹东谈主、引发东谈主，默契主旋律、传播正能量，增强学生的民族自爱感以及对党和国度的高度招供感。全书共分为十二章，内容从音乐与生涯的精采关系起原，将音乐赏识的关系学问合伙合伙、层层递进、渐渐张开，旨在为学生提供一册集可读性、学问性、根由性于一体的专科竹素。

本课本在编写进程中主要谨守以下几方面原则：

1.多元化的原则

正确惩处传统与当代、经典与一般、中国传统音乐文化与全国多元文化的关系，同期注意给与具巧合期感、寰球脍炙人丁的优秀作品，密切筹办当下社会生涯，丰富课本内容，活泼学生的音乐视线。

2.多角度拓展音乐学问广度的原则

本课本与同类型音乐玩赏课本比拟，除了代表性音乐作品的布景先容和音乐赏析以外，尽头增添了“学问集会”、“背后的故事”和“拓展阅读”三个版本。“学问集会”主如若对作品中触及的专科音乐学问术语进行阐释；“背后的故事”主如若对作品及作曲家的轶事与趣事的阐述；“拓展阅读”主如若筹办作家的创作立场、作品的其他版本及被援用景况、同类题材作品等方面的先容。三个板块的计算旨在拓展学生的视线，迷惑寰球“平行阅读”，从多角度对音乐作品有更深入的了解，对作品内涵有更深刻的体验。

3.以学生为本的原则

本课本从学生的深嗜深嗜、能力和需要动身，联结高职讲授的培养性情及主义，提供感受音乐、清晰音乐及学习音乐文化学问的契机。为学生毕生学习和音乐审好意思素质的可握续发展奠定基础。在曲谱的选用上，谈判到学生的骨子情况，多用简谱的形势呈现。

典籍目次：

绪 论

第一章 音乐玩赏导论

第一节 音乐的功能

第二节 音乐玩赏的花样与档次

第三节 音乐玩赏能力覆按

第四节 音乐玩赏优秀竹素保举

第二章 音乐玩赏基础学问

第一节 构建音乐的大楼——音乐因素

第二节 声乐基础学问

第三节 器乐基础学问

第四节 音乐会孔仪

声乐类作品玩赏

第三章 民欣

第一节 中国民歌

第二节 番邦民歌

第四章 艺术歌曲

第一节 中国艺术歌由

第二节 番邦艺术歌由

第五章 大型声乐作品

第一节 中国大型声乐作品

第二节 番邦大型声乐作品

第六章 歌剧

第一节 中国歌然

第二节 番邦歌料

器乐类作品玩赏

第七章 钢琴作品

第一节 中国钢琴作品

第二节 番邦钢琴作品

第八章 小提琴作品

第一节 中国小提琴作品

第二节 番邦小提琴作品

第九章 管弦乐作品

第一节 中国管弦乐作品

第二节 番邦管弦乐作品

第十章  中国民旅乐器

第一节 独奏作品

第二节 合奏作品

笼统类作品玩赏

第十一 舞剧

第一节 概述

第二节  中国舞剧

第三节 番邦舞剧